VD och grundare
Heidi Leivo
Geegos grundare och verkställande direktör. Heidi har en bakgrund inom cykeltrial och som rörelsetränare för barn. Geego bygger på hennes erfarenheter från arbete med barn och skolor.
Kärnteam
Teknisk chef och medgrundare
Aaya Bougrine
Geegos tekniska chef och medgrundare. Aaya ansvarar för Geegos teknik och lösningar för smart rörelse, med målet att anpassa övningarna efter barnets färdigheter och utveckling.
Innehålls- och pedagogikpartner
Varala idrottsinstitut
Strategisk partner och aktieägare
Geegos rörelseinnehåll utvecklas tillsammans med experter från Varala med utgångspunkt i finsk rörelsepedagogik och undervisning i idrott och hälsa.
Varala / Minni Suni
Varför Geego finns
Början
Geego började inte med en affärsplan.
Det började med barnens verkliga behov.
Heidi Leivo, Geegos grundare, har i flera år tränat barn genom rörelse – särskilt inom cykeltrial, där balans, koordination och självförtroende byggs steg för steg. Samtidigt såg hon något oroande: barn var tröttare, hade svårare att fokusera och rörde sig mindre än tidigare.
I klassrummen upprepades samma mönster. Vissa barn var rastlösa, andra helt utmattade. Lärare gjorde sitt bästa, men det fanns helt enkelt inte tid att hjälpa barnen att hitta tillbaka till energi och arbetsro under skoldagen.
Frågan
Tänk om skärmen inte tog barn bort från rörelse, utan förde dem tillbaka till den?
Istället för att kämpa mot skärmtid gör Geego den aktiv – till korta, strukturerade stunder som hjälper barn att hitta lugn, fokus och utveckla sina färdigheter i verkligheten.
Från början har Geego byggts tillsammans med experter. Rörelseinnehållet utvecklas tillsammans med Varala idrottsinstitut, och effekterna studeras i samarbete med universitet i Finland.
Tekniken
Nästa steg var att utveckla Geego med hjälp av teknik.
Aaya Bougrine anslöt sig till Geego för att utveckla ett statiskt innehållsbibliotek till ett system som är utformat för att anpassa sig till varje barn.
Hon byggde grunden för Geegos intelligens – system som är utformade för att ta hänsyn till genomförda aktiviteter, intressen och lämpliga nästa steg. Inte bara innehåll, utan progression. Inte bara videor, utan en lärandeupplevelse.
Från Finland till fler klassrum
Det arbetet stannade inte i Finland.
Idag används Geego i verkliga klassrum, även i Marocko, där Aaya introducerade det i den skola hon själv gick i som barn. När barn i olika länder och kulturer använder samma system blir en sak tydlig:
Det här är inte bara en produkt.
Det är ett nytt sätt att förena rörelse, lärande och vardag.
Uppdraget
Idag används Geego i skolor, utvecklas tillsammans med forskare och utvecklas i samarbete med kommuner och utbildningsorganisationer.
Men målet är fortfarande detsamma som från början:
Att hjälpa varje barn att hitta färdigheter, självförtroende och glädje i att röra sig.
Forskning och effekt
Geego utvecklas och utvärderas tillsammans med akademiska partners.
Akademisk forskningspartner
Jenny Gustafsson
Forskningsansvarig, Tampere universitet
Jenny Gustafsson leder forskningen kring Geegos effekter som en del av ett akademiskt samarbete med Tampere universitet.
Forskningen genomförs i ett bredare akademiskt nätverk med forskare från Tampere universitet och UKK-institutet.
Strategiska partners
Forskning
Implementering
Utveckling
Kontakta oss
Om du representerar en skola, kommun eller är intresserad av samarbete, hör gärna av dig.