−
Passiivinen ruudun käyttö
- Videoiden katsomista
- Paikallaan olemista
- Ei fyysistä osallistumista
Tutkimukseen perustuva vaikuttavuus
Ruutuajastamerkitykselliseenliikkumiseen.
Geego perustuu fyysistä aktiivisuutta, motorista osaamista, motivaatiota ja oppimisvalmiuksia koskevaan tutkimukseen. Geegon omaa vaikuttavuutta arvioidaan parhaillaan suomalaisissa alakouluissa.
Tukee uusiamahdollisuuksia liikkua
Harjoittaaliikkumisen perustaitoja
Suunniteltu tukemaankeskittymistä ja oppimisvalmiutta
Vahvistaa koettua pystyvyyttäsopivien haasteiden kautta
Yhteistyökumppanit
Katso ohjattua liikettä aidossa koulupäivässä.
Tutkimus käynnissä
Klusterisatunnaistettu kontrolloitu tutkimus suomalaisissa alakouluissa
286 osallistuvaa lasta
Mikä Geego on
Yhtenäinen malli liikkumisen ja motoristen taitojen oppimiseen.
Geego yhdistää koulupäivän ohjatun liikkumisen, vapaaehtoisen kotiharjoittelun ja etenemisen huomioivat suositukset yhdeksi jatkuvaksi malliksi 6–9-vuotiaille.
Liikkumisen ja motoristen taitojen oppimismalli
Koulun ja kodin yhdistävä toimintamalli
Tutkimukseen perustuva alusta
Liikuntapedagogiikkaan perustuva ammattilaisten suunnittelema sanallinen ohjaus
Passiivisesta ruutuajasta ohjattuun liikkeeseen
✓
Ohjattu liikkuminen ja taitojen harjoittelu
Lapsi liikkuu, oppii ja onnistuu
- Liiketehtävien seuraamista
- Aktiivista osallistumista
- Taitojen kehittämistä liikkeen kautta
Pedagoginen perusta
Kehitetty yhdessä Varalan liikkumisen asiantuntijoiden kanssa.Suunniteltu alkamaan koulussa ja jatkumaan kotona.
Geegon liikuntasisältöä ja pedagogista mallia kehitetään yhdessä Varalan urheiluopiston kanssa. Mallin tavoitteena on tehdä monipuolisesta harjoittelusta luonteva osa koulupäivää ja mahdollistaa sen jatkuminen kotona.
Kun liikkuminen jatkuu koulusta kotiin, lapselle syntyy enemmän mahdollisuuksia toistoon, kannustukseen ja yhteisiin rutiineihin.
Alkaa koulussa, jatkuu kotona
Liike tulee osaksi arkea, ei vain yksittäisiä koulutuokioita
Kehittää taitoja toiston kautta
Käytännön harjoittelu tukee pitkäjänteistä kehitystä
Suunniteltu opettajille ja perheille
Helppo käyttää koulupäivän rytmissä ja kodin arjessa
Testattu suomalaisissa koulupiloteissa
Toimivuutta on arvioitu aidoissa luokkahuoneissa
Varalan näkökulma
Riku Granat
toimitusjohtaja
Varala
Varalassa meille on tärkeää olla mukana ratkaisemassa lasten liikkumattomuuden haastetta. Geegossa näemme modernin, kustannustehokkaan ja käytännössä testatun ratkaisun lasten liikuttamiseen.
Tieteellinen arviointi
VAIKUTTAVUUTTA MITATAAN, EI OLETETA.
Tampereen yliopisto toteuttaa suomalaisissa alakouluissa klusterisatunnaistettua kontrolloitua tutkimusta, jossa arvioidaan Geego-mallin vaikuttavuutta.
Tutkimuksessa tarkastellaan, miten koulussa alkava ja kotiin jatkuva liike vaikuttaa lasten fyysiseen aktiivisuuteen, motorisiin taitoihin ja motivaatioon.
Tutkimusasetelma
- Klusterisatunnaistettu kontrolloitu tutkimus
- Toteutetaan aidoissa suomalaisissa kouluissa
- Kytkeytyy osaksi koulun arjen toimintaa
- Sisältää sekä koulun että kodin käytön
Mitä mitataan
- Motoristen taitojen kehittymistä
- Fyysisen aktiivisuuden tasoa
- Motivaatiota ja sitoutumista
- Koettua pystyvyyttä
286 osallistuvaa lasta • suomalaiset alakoulut. Tuloksia ei ole vielä julkaistu. Sivu päivitetään, kun arvioidut tulokset ovat saatavilla.
Asiantuntijan näkökulma
Jari Parkkari
liikuntalääketieteen professori
Liittymällä Geegon asiantuntijatiimiin voin vaikuttaa suoraan lasten terveyteen ja hyvinvointiin. Tämä on investointi sekä lasten että koko yhteiskunnan tulevaisuuteen.
Lapselle sopivampia seuraavia tehtäviä yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston kanssa
Lapselle sopivampia seuraavia tehtäviä.Yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston kanssa
Geegon mukautuvaa suosittelujärjestelmää kehitetään yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston kanssa.
Suunnitellun järjestelmän tavoitteena on hyödyntää lapsen valmiuksia, aiempaa harjoittelua ja palvelun käyttötietoa sopivien seuraavien tehtävien suosittelussa.
Tavoitteena on auttaa jokaista lasta löytämään omiin taitoihinsa sopiva seuraava tehtävä.
- Yksilölliset suositukset seuraavista tehtävistä
- Etenemisen huomioiva taitokehitys
- Tuki motivaatiolle ja palautteelle
Tavoitteena on löytää lapselle sopiva seuraava tehtävä.
Tieteellinen yhteenveto
Tutkimusnäyttöön perustuvat vaikutusmekanismit
Geego perustuu tutkimukseen, joka yhdistää liikkeen, motoriset taidot, oppimisen ja pitkäjänteisen käyttäytymisen muutoksen.
Fyysinen aktiivisuus ja terveys
Päivittäinen liike tukee lasten terveyttä, kehitystä ja pitkäaikaista hyvinvointia.
Lapsuudessa kehittyvä motorinen osaaminen luo pohjaa elinikäiselle liikkumiselle.
Liike tukee terveyttä nyt ja rakentaa tapoja tulevaisuuteen.
Motoriset taidot ja oppiminen
Motoriset taidot ovat yhteydessä kognitiiviseen kehitykseen, tarkkaavaisuuteen ja luokkahuonetyöskentelyyn.
Lyhyet liikuntatauot voivat tukea keskittymistä ja oppimista.
Liikuntahetki voi tukea oppimiseen tarvittavaa vireyttä ja tarkkaavaisuutta.
Motivaatio ja käyttäytymisen muutos
Digitaaliset ratkaisut voivat lisätä liikkumista, kun ne ohjaavat toimintaa arjessa ja mukautuvat lapsen tarpeisiin.
Lapselle sopivat tehtävät voivat auttaa ylläpitämään kiinnostusta ajan myötä.
Lapsen on helpompi jatkaa, kun tehtävä vastaa hänen taitojaan ja tarjoaa onnistumisen kokemuksia.
Valitut lähteet
Tutkimus mallin taustalla
Geegon toimintamalli pohjautuu tutkimukseen, joka käsittelee fyysistä aktiivisuutta, motorista osaamista, koulupäivän liikettä, kognitiota ja käyttäytymisen muutosta.
Nämä lähteet kuvaavat sitä tutkimuspohjaa, johon Geegon malli tukeutuu.
WHO
2020
Lasten ja nuorten fyysisen aktiivisuuden suositukset
Logan ym.
2015
Motoriset taidot ja fyysinen aktiivisuus
van der Fels ym.
2015
Motoriset taidot ja kognitiiviset valmiudet
Donnelly ym.
2016
Liikunta ja oppiminen
Watson ym.
2017
Liikunta osana koulupäivää
Navarra ym.
2021
Digitaaliset ratkaisut ja fyysinen aktiivisuus
Costa ym.
2024
Koulupohjaisten interventioiden vaikutukset
Vaikuttavuus arjessa
Koulun rutiineista kohti elinikäistä liikkumista.
Geego on suunniteltu sopimaan koulun arkeen ja jatkumaan luontevasti kotona. Vaikuttavuus kasvaa toiston, yhteisten rutiinien ja lapselle merkityksellisen liikkeen kautta.
Mallissa yhdistyvät pedagogiikka, tutkimus ja adaptiivinen tuki tavalla, joka on käytännöllinen kouluille ja motivoiva perheille.
Koulut
Päivittäinen liike osana aitoa luokkahuonearkea
Kodit
Harjoittelu jatkuu osana perheiden rutiineja
Tutkimus
Vaikuttavuutta arvioidaan aidoissa kouluympäristöissä
Teknologia
Adaptiivinen tuki auttaa jokaista lasta etenemään